本所簡介
教職陣容
研究團隊
課程規劃
儀器設備
本所規章
大事紀要
校友訊息
榮譽獎勵
電顯中心
專討摘要
最新消息
學術活動
招生資訊
安衛資源
相關網站
首  頁
English
海洋大學

教學卓越計畫辦理成效

 

項目說明

執行成效

1

提升教學助理制度之質與量(T.A.System

1.  本所擔任全校之普通生物教學規劃,在「普通生物學」方面已實施積極性補強教學,教學助理有1名碩士班研究生擔任TA,以及遴選2名優秀高年級生擔任補強教學小老師,於課後進行課業輔導。

2.  在「普通生物學實驗」方面,亦由各系所遴選優秀研究生擔任TA,每班2名,共計有12名,協助實驗教學工作。

3.  為提升普通生物學暨實驗之教學的TA素質,均會由授課教師及助教負責TA的培訓與考核。

4.  本所「海洋生物調查技術」系由全體教師依專長共同合授,在各位教師進行單元教學時,授課教師會先行培訓所屬實驗室高年級研究生1-2名成為TA,以輔助低年級研究生在調查技術之技巧上的學習。

2

訂定學生基本能力指標及檢定機制

1.  碩士班研究生須於入學第一學年的第二學期通過「論文計劃書審查」。

2.  博士班研究生修習課程滿十八學分並完成基礎學識檢定、一篇合於本所要求之學術報告及博士論文計劃書口試後,始能取得博士候選人資格。其中基礎學識檢定之通過與否,以參加 Graduate Record Examination Advanced Test (GRE) 中之生物學科 (Biology) 所獲考試成績評定之。通過標準為總分超過三十五% 全球考生之表現。 

3

學習成效不佳學生預警機制、輔導措施

1.  本校自9652日起啟用「成績預警系統」供師生使用,對於成績表現低落需被預警的學生,教師可以進入系統進行登錄,學生即可在本系統查詢被預警科目,本所亦會列印成績警示報表提醒學生注意。

2.  本所教師重視所屬指導研究生之課業輔導,平時藉由關懷互動可了解學習狀況而給予勉勵與教導。對於學習成效不佳的研究生,指導教授會視研究生所面臨的問題給予協助與勉勵。 

4

建立畢業生追蹤機制

1.  本所辦公室與畢業生每年至少有一次之電話關懷與聯繫,除定期更新校友資訊外,對於其就業之適應與升遷表現,均有持續之掌握。

2.  本所與畢業生之聯繫相當密切,藉由校友回娘家或研究室聯誼活動等,可定期招聚畢業校友分享就業或升學情形,可從校友之反應回饋中調整我們的訓練或教學方式及內容。

3.  本所正在研擬成立網路校友會的可行性,以期能增加與校友互動及回饋效率。

4.  本所95年畢業生人數為:12
畢業後流向:就業8人、升學1人、服兵役2

其他1

就業情形:私人企業3人、政府部門4人、學校1

已就業服務單位:農委會農業生物科技園區、中研院、海洋大學、南一書局、新光醫院、益弘儀器公司。 

5

健全課程委員會運作

1. 本所課程規劃設計之機制:本所為規畫課程發展及審議必修課程之開設與修訂事宜,提案與檢討均由所務會議進行研議,該會議由本所全體專任教師所組成,經審議通過之新修訂案,依程序報請院及校課程委員會和教務會議審議通過後執行。

2. 定期開會及決議執行情形:本所於每學年均於開學前召開所務會議,以討論下學年必修課程的授課教師推選,以及根據學術研究發展勢與科學新知檢討本所課程內容、教學方式、教科書之適切性,進而規劃與設計新學年的課程。於學期間也有不定期之會議,可以針對教師或學生所面臨課程方面的問題進行即時的討論,並且每學期末均對學生施以「教學反應意見調查」,若對課程有任何問題或建議時,也均會召開會議進行隨時做檢討與改進。本所所務會議為最高的權力與指導組織,會議決議事項交由所長督責相關教師或行政人員執行,故會議中有關課程規劃與修正的決議均照案施行,倘若真遇滯礙難行者,則再提所務會議研討修正之。

3. 每學期末均對學生施以「網路教學反應意見調查」,對課程有任何問題或建議時,也均會召開會議進行隨時做檢討與改進。

4. 本所師生可經由所務會議、班會、教學反應意見調查或隨時向辦公室回應意見等管道,提出對課程的改善或建議等意見,針對這些意見的回饋,本所會提案至所務會議中進行討論審議。 

6

課程及學程規劃加強跨領域學門知識的整合

1.     本所課程之領域涵蓋有海洋生物基礎生物學、海洋生物系統分類、地理分佈及演化、海洋生態、海洋生物資源之保育、海洋生物之應用與環保科技等五學門,目的在進階訓練學生可以獲得更多在其論文研究領域上的專業知識與技術,讓學生具備有足夠的專業能力,畢業後可以順利成為國家在海洋秊學學術研究、教學或應用的高級人才。

2.     本所也主持「海洋生物多樣性學程」計畫,積極推動海洋生物多樣性教學,提升學生有關海洋生物多樣性學識及海洋生物保育觀念。 

7

系所師生互動機制

1.     本所研究生之指導教授即為其導師,教師對所屬指導學生重視其課業、生活及生涯規劃的輔導,除給予課業及研究上的專業指導外,在學生的其他生活層面,均主動給予關懷、勉勵、幫助與教導。因此,本所學生對所的向心力強,與教師也有親密良好的互動關係。

2.  本所各實驗室或班級也會不定期召開班會,以了解學生是否對系所或學校有建議事項,可以循行政管道送所務會議或學校各處室解答及處置。 

國立台灣海洋大學海洋生物研究所版權所有©IMB.NTOU